Semana #40

• Revisión del blog (todas las actividades del 4° periodo)

COEVALUACIÓN, HETEREOEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN

Nota: 4.8

Aspectos significativos de la autoevaluación	Siempre	Casi Siempre	Algunas veces	Nunca
1.      Amplío los conceptos básicos del área, a través de diferentes fuentes y medios en tiempo extraclase			x
2.      Empleo saberes adquiridos en la clase para aplicarlos en mi quehacer diario		x
3.      Evidencio una actitud proactiva y respetuosa frente al desarrollo de las diferentes clases	x
4.      Cumplo con los compromisos y responsabilidad a nivel académico	x
5.      Participo activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de clase	x
6.      Asisto a clases y eventos institucionales puntualmente	x
7.      Tengo capacidad de escucha y respeto por la diferencia		x
8.      Soy responsable en la realización y entrega puntual de los trabajos	x

Semana #39

Evaluación de periodo 

Semana #38

ITEM	VALORACIÓN
v   Presenta Cartel con nombre, logo y eslogan
v   Presenta portafolio de la empresa
v   Realiza decoración y organización del puesto de venta
v   Presenta el producto con label y empaque
v   Presenta  volante de publicidad
TOTAL

ACTIVIDAD

Realizar un menústrip al primer menú llamarlo Conversor y dentro de éste enlazarlo con dos programas, uno para convertir de dólares a pesos y viceversa (llamado Dólares) y otro para convertir de euros a pesos y viceversa (llamado Euros). Realiza otra opción del menúStrip (Salir)

Portafolio Clic

Semana #37

Ejercicio práctico MenuStrip de las operaciones básicas (trabajo en clase)

Suma
Resta 
Multiplicación
Division 

Semana #36

Video del Proyecto

Semana #35

story board

Semana # 34

TARJETAS DE PRESENTACIÓN

Trasera

Trasera 

Frontal

Semana #33

Objetivo General

• Desarrollar e implementar un software con la capacidad de identificar cultivos ilicitos mediante el procesamiento digital de imagen 

Objetivos Específicos  

• Diseñar el software 
• Diseñar el modelo del dron para implementar el software 
• Hacernos conocer en el mercado
• Venderles información a empresas que trabajan con monitorio de cultivos ilícitos 

semana #32

Actividad 

Para ser emprendedor o empresario debes tener clara la misión y visión de tu empresa para hacer crecer tu negocio. La importancia de saber desarrollar correctamente la Visión y Misión es fundamental pues estas nos ayudaran a la creación de nuevas, innovadoras e importantes metas para poder llegar a ser lo que deseamos ser.

Misión

Somos una empresa con la tecnología más innovadora en el mercado del reconocimiento de cultivos ilícitos (coca) ofreciendo un buen servicio y brindando a nuestros clientes la mayor seguridad y confianza

Visión

Ser una empresa reconocida a nivel nacional e internacional en la identificación y monitoreo de cultivos ilícitos, con capacidad de proporcionar información clara, confiable y oportuna a nuestros clientes. 

Semana 31

1. Se trabajo en el dia de emprendimiento (11-1 con el tema del proyecto de la media técnica)
Proyecto de Grados 

CARPETA DEL TRABAJO CLIC 

Semana # 30 

1. Revisión del blog y Evaluación de periodo.

COEVALUACIÓN, HETEREOEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIÓN

Aspectos significativos de la autoevaluación	Siempre	Casi Siempre	Algunas veces	Nunca
1.      Amplío los conceptos básicos del área, a través de diferentes fuentes y medios en tiempo extraclase		x
2.      Empleo saberes adquiridos en la clase para aplicarlos en mi quehacer diario		x
3.      Evidencio una actitud proactiva y respetuosa frente al desarrollo de las diferentes clases	x
4.      Cumplo con los compromisos y responsabilidad a nivel académico	x
5.      Participo activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de clase		x
6.      Asisto a clases y eventos institucionales puntualmente	x
7.      Tengo capacidad de escucha y respeto por la diferencia	x
8.      Soy responsable en la realización y entrega puntual de los trabajos	x

AUTOEVALUACION= 4.6

semana #28

1. Crear un programa que pida un número y diga si el número es par o impar.
2. Crear un programa que pida un número y diga si el número es múltiplo o no de 3.
3. Crear un programa que pida por teclado tres números; si el primero es negativo, debe imprimir el producto de los tres y si no lo es, imprimirá la suma.

semana # 27

ACTIVIDAD

Diseñar un algoritmo que pida por teclado dos números y verifique cuál de los dos números es el mayor. Recuerda personalizarlo (fondo, color, tamaño de letra).

#25 Y #26 

PRACTIQUEMOS

1 Crear un programa que me calcule el valor de dolares a pesos y viceversa.

2. Crear un programa que me calcule el valor de euros a pesos y viceversa.

3. Crear un programa que me calcule el valor de metros a centímetros y viceversa.

4. Crear un programa que me calcule el valor de grados centígrados a fahrenheit y viceversa.

5. Crear un programa que me calcule el valor de litros a mililitros y viceversa.

En cada uno de los programas anteriores, se debe realizar el botón Limpiar y Salir

Semana # 24

Evoluciona  de practica

Semana # 23

ACTIVIDAD

1. Realizar los siguientes programas:

1.1  Calcular el área del círculo



1.2.  Calcular el área del cuadrado



1.3.  Calcular el área del triángulo



1.4.  Calcular el área del rectángulo



2.  Cada uno de los programas deben tener los siguientes requisitos:
2.1 Inhabilitado el resultado
2.2 Comenzar con mayúscula y buena ortografía
2.3 Utilizar fondo alusivo al área
2.4 El nombre del programa debe contener el nombre del estudiante o el apellido
2.5 Realizar el botón limpiar
2.6 Montar los respectivos pantallazos de cada uno de los prgs.

semana  # 22

LABEL: componente que nos permite incluir palabras, letras o frases en la pantalla (form) de forma visual, no es lo mismo que introducir un texto sino que hablamos de algún texto que queremos que aparezca en la pantalla, con si de un rotulo o mensaje se tratara.

A este componente visual, se le llama visual por que se ve directamente en tiempo de creación de un programa y su manipulación es directa sobre la pantalla en si misma, se le asignan unas propiedades que afectan a su contenido, osea , a lo que hay escrito dentro de el.

TEXTBOX es un control que principalmente utilizamos para que el usuario introduzca datos, pero también puede mostrar una respuesta predeterminada o incluso servir para mostrar en vez de para pedir datos.

BUTTON: es el que nos permite que un usuario pueda pulsar un botón del programa para realizar una determinada acción.


                                     ACTIVDAD

Después de la explicación dada en clase, realiza un prg en visual studio para realizar la suma, resta, multiplicación y división de dos números.

SEMANA #21 


Ingresar al siguiente link, clic aquí escoge la opción SaberEs y comienza a realizar los simulacros que allí se encuentran como preparación para la presentación de las pruebas Saber 11° el próximo 27 de agosto.